Каталог файлів

7 клас

Урок №23

Дата: 25.11.2014р.

Тема:  НАСЕЛЕННЯ,  ПОЛІТИЧНА КАРТА АФРИКИ

Мета:

навчальна: формувати первинні знання про етнічний склад населення Африки, особливості його формування, динаміку і розміщення; сприяти розумінню демографічних проблем Африки та шляхів їх вирішення; формувати первинні практичні вміння характеризувати загальні риси населення материка, знання про сучасну політичну карту Африки, головні держави, загальні риси господарства країн;

розвиваюча: розвивати вміння характеризувати загальні особливості розвитку найбільших держав материка; вдосконалювати практичні вміння працювати з тематичними картами атласу поглибити знання про головні держави Африки, їх розміщення, особливості розвитку; розвивати пізнавальну активність учнів та вміння працювати в групах,  вміння  працювати з додатковими джерелами інформації (літературною, Інтернет - ресурсами) та робити повідомлення за темою.

виховна:  виховувати працелюбність, наполегливість в оволодінні знаннями, бережливе ставлення до людського життя, вміння відстоювати власну думку, робити висновки,  вчити  використовувати набуті знання в   нестандартній ситуації.

Основні поняття: густота населення, приріст населення, народжуваність, смертність, корінне населення, раса, народ, релігія, сільське населення, міське населення.

Обладнання: карта «Раси та народи», політична та фізична  карти Африки, ілюстрації представників різних рас та народів, підручники, атласи, відео-презентації, малюнки.

Тип уроку:  комбінований .

Форма проведення:  урок з елементами інтерактивних технологій та       комп’ютерної підтримки.

Методи:  словесний, наглядний, ігровий, проектний.     

Девіз уроку:     Материк цей цікавий, мов казка.

                            Є куточки  -  справжнісінький рай!

                            Любий друже, дізнайся, будь ласка,

                            Все про Африку, часу не гай!     (Т.М.Рубан)

ЗМІСТ УРОКУ

І. Організаційний момент.

- Сьогодні у нас на уроці присутні гості. Давайте привітаємось з ними,  усміхнемось їм, побажаємо вдалого дня їм, побажаємо вдалого дня один одному.

 Аутотренінг «Зараз  я вимовлю  слово «стоп», і  страх, нерішучість і тривога  покинуть   вас ». (пауза) «СТОП!» 

II. Мотивація навчальної діяльності; постановка завдань та цілей уроку.

Прийом «Приваблива мета» ( звучить музика )

Африка. Який загадковий і незвичайний континент, з надзвичайно різноманітними ландшафтами пустель, лісів, саван, оазисів, дивовижних пірамід, величних річок, загадкових гірських вершин, які біля самостійного екватора мають сніжні шапки.

Хоча даних про цей материк є багато, але в той же час  про Африку ми знаємо дуже мало. Для повного уявлення про материк, ми повинні знати дещо і про населення. Адже Африка – це сотні племен, які ведуть надзвичайно цікавий спосіб життя, який тісно пов'язаний з природою.

Але перш, ніж  досліджувати нову тему давайте  згадаємо те, що ми вже  вивчили про цей материк у його найяскравіших моментах.

Прийом   « Географічний футбол »

.

1. Найдовша річка материка.(Ніл)
2. Найбільша пустеля Африки.(Сахара)
3. Найвища вершина материка.(г. Кіліманджаро)
4. Найбільший острів біля берегів Африки.(Мадагаскар)
5. Найбільший птах Африки (Страус)
6. Найбільша тварина Африки.(Слон)
7. Найбільше озеро Африки.(Вікторія)
8. Найбільший півострів Африки.(Сомалі)
9. Найсолоніше море у світі, що знаходиться біля Африки.(Червоне)
10. Наймолодші гори Африки.(Атлас)
11. Найглибше озеро Африки.(Танганьїка)
12. Найвище дерево материка.(Сейба)

Прийом   « Географічне лото »

Нанести на фізичну карту Африки  запропоновані вчителем об’єкти: 

Корисні копалини: золото, алмази, мідь,  національний парк Серенгеті, савани, субекваторіальний кліматичний пояс.     

  Прийом «Географічний крос»

        На столі розкладаю картки з назвами об’єктів. Визначити, що це за об'єкти і показати їх на карті (представники кожної команди по одному  виходять до карти і показують географічні об'єкти).

Голковий                                       Ніл

Ефіопське                                      Капські   

Сахара                                           Наміб

Драконові                                      Мозамбіцька 

Червоне                                          Атлас

Рас-Енгела                                    Кіліманджаро 

Чад                                                  Агульяс

Гвінейська                                     Танганьїка

Мадагаскар                                   Конго

Альмаді                                           Середземне

Гібралтарська                               Суецький

Гра « Що? Де? Коли? »  (  кожен учень повинен витягти конверт  в якому є географічна задача та розв’язати її)

1.Визначте, на яку висоту піднявся літак, якщо температура повітря за бортом -30ºС і відповідно над поверхнею Землі становить + 24 ºС.

Відповідь: з підняттям вгору  на1 км.температура повітря падає на 6 ºС., відповідно

24+30=54(різниця температур)

54:6= 9 тис.м. (висота літака)

2. Вкажіть і поясніть у якому напрямку буде рухатись вітер за таких умов:

 пункт А – 770мм.рт.ст, пункт Б – 742 мм.рт.ст.

Відповідь: вітер – це горизонтальне переміщення повітря з області високого тиску в область низького тиску. Отже вітер буде рухатись з пунку А в пункт Б.

3.Визначте на якій висоті летить літак, якщо тиск за бортом літака 460 мм. рт. ст. і відповідно на поверхні Землі 760 мм. рт.ст.

Відповідь: з підняттям вгору на 100 метрів   атмосферний тиск  падає на 10 мм.рт.ст ., відповідно

760-460= 300 мм.рт.ст.(різниця тиску)

 (висота літака 3км.)

4. Переведіть числовий масштаб в іменований :

1: 4000;  1: 50000; 1: 600000;  1: 250000000; 1: 1000000.

Відповідь:

1: 4000   в 1см – 40метрів

 1: 50000 в 1см.- 500м. ;

 1: 600000 в 1см – 6км.; 

1: 25000000 в 1 см. – 250 км.;

 1: 1000000 в 1см – 10 км.

5. Визначте температуру  повітря біля підніжжя гори , якщо на її вершині висотою 3000 м. температура 0 ºС.

Відповідь: з підняттям вгору  на 1км.температура повітря падає на 6 ºС., відповідно біля підніжжя гори буде +18 ºС.

6.Визначте тиск  біля підніжжя гори, якщо на її вершині , яка має висоту 1600м. тиск 590 мм.рт.ст.

Відповідь: з підняттям вгору на 100 метрів   атмосферний тиск  падає на 10 мм.рт.ст ., відповідно біля підніжжя гори – 750 мм.рт.ст.

7. Біля підніжжя гори температура повітря - + 27С на вершині - +0С.Знайдіть висоту гори.

Відповідь : 27 :6= 4,5,     4500м. – висота гори.

8. Температура повітря  біля підніжжя гори  + 28С. Група скалолазів  піднялась   вгору на висоту 2500м. Яка  там температура повітря?

Відповідь: 28 - 15 = 13С (+ 13 С)

I. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ

Бліцопитування.

1. Назвіть кількість населення нашої планети на даний час.

2. Які чинники впливають на зміну кількості населення?

3. Чому людство розміщується на планеті нерівномірно?

4. Які основні людські раси виділяють на Землі?

5. Наведіть приклади характерних зовнішніх ознак кожної з рас.

6. Що таке  расизм ?

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Зміст курсу «Географія материків та океанів» передбачає не тільки вивчення природи материків, але й ознайомлення з характеристиками населення материків та його господарською діяльністю. Людина — невід'ємна частина природи — із давніх-давен змінюється, використовуючи природні багатства для задоволення власних потреб. Загальна кількість населення материків постійно збільшується, отже збільшується й вплив людини на навколишнє середовище. Знаючи особливості зростання, розміщення населення та його діяльність, можна спрогнозувати можливі зміни в природі материків, розробити  шляхи подолання екологічних проблем та правила гармонійного існування людини в природному середовищі.

Ви вже знаєте про особливості природи Африки, наступний етап наших досліджень — її населення, політична карта, держави.

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

 Прийом « Випереджаюче навчання ». Повідомлення учнів

1. Історія заселення материка

Численні знахідки археологів свідчать про те, що Африка була заселена дуже давно. На Африканському континенті були знайдені найдавніші, виготовлені 2,6 млн років тому кам'яні знаряддя праці. Цей факт дає вченим підстави робити припущення про те, що Африка є найдавнішою батьківщиною людства. Основними заняттями жителів Африки здавна були полювання та збиральництво. У V тис. на материк з Азії прийшли семіти — творці культури Давнього Єгипту, які принесли із собою бронзові знаряддя праці, плужний обробіток землі та зернові культури — пшеницю, ячмінь тощо. Від VII ст. н. е. почалося переселення на материк арабів із мусульманською культурою, архітектурою, звичаями, писемністю. На острів Мадагаскар, заселений дуже давно, із V—VI ст. до н. е., прибували переселенці з Південно-Східної Азії. У період колонізації до Африки переселилося багато європейців.

2. Раси і народи

В Африці сформувалися народи трьох основних рас. Представники південної гілки європеоїдної раси — араби та бербери — проживають в основному на півночі Африки. Для них характерні смаглява шкіра, темні волосся й очі, вузький ніс та овальне обличчя.

Південніше від Сахари проживають представники негроїдної раси. Для негрів характерний темний колір шкіри, чорне кучеряве волосся, широкий ніс. Населення «чорної» Африки відрізняється надзвичайним різноманіттям. Найбільш високорослі народи Африки — нілоти, тутсі, хіна, проживають у саванах північної частини материка. їхній середній зріст становить 180—200 см.

Центральні райони займають народи банту, а в екваторіальних лісах невеликими групами проживають найменші на планеті люди — пігмеї, найвищі з яких ледь сягають 150 см. Деякі вчені припускають, що корінне населення Африки — це саме низькорослі пігмеї. Їхня назва походить від грецької одиниці вимірювання пігма, що означає «від ліктя до кулака». Пігмеїв нараховується близько 80 тис. осіб. Це — лісові кочовики. Вони живуть у хатинах із листя, трави та гілок, займаються полюванням, збирають гриби, горіхи, гусениць, мед диких бджіл.

У напівпустелях і пустелях Південної Африки живуть бушмени та ґоттентоти. Для них характерні жовтувато-коричневий колір шкіри, широке плоске лице, що надає їм подібності з монголоїдами. Північно-східна частина Африки — батьківщина ефіопів, яких відносять до проміжної раси. У них темна, як у негроїдів, але з червонуватим відтінком шкіра, а риси обличчя подібні до європеоїдів. Населення острова Мадагаскар — малагасійці — належить до монголоїдної раси. Вона сформувалася в результаті змішання азіатських народів з африканськими.

Прийшле населення європейського походження становить незначну частину населення материка. Уздовж узбережжя Середземного моря проживають нащадки французів, на Канарських островах — іспанців, а на крайньому півдні материка — африканери або бури, — нащадки переселенців із Нідерландів, англійці.

Усього в Африці проживають кілька тисяч народів. Їхні традиції, звичаї, спосіб життя своєрідні й цікаві. Винятково різноманітні й їхні мови, релігійні вірування. Найбільш поширеною мовою жителів Північної Африки є арабська, південніше, в екваторіальній Африці, поширені мови банту та суахілі. На основі змішання французької, англійської та іспанської або португальської мов з африканськими виникли різноманітні креольські мови. На півдні Африки розвинувся африкаанс — результат з'єднання місцевих наріч із нідерландською мовою. У більшості африканських країн однією з офіційних мов часто є європейська — та, якою розмовляли колонізатори.

Усього в Африці проживають кілька тисяч народів.

3. Кількість населення та його розміщення

Африка посідає друге місце у світі серед інших материків за кількістю населення — більш ніж 890 мільйонів осіб (близько 14 % населення світу), і перше за його природним приростом — 3 % на рік. При цьому середня тривалість життя в Африці дуже низька — не більше 40 років.

Природний приріст населення — перевищення народжуваності над смертністю. Населення по території материка розміщено нерівномірно. Найбільша густота населення (1000 осіб на 1 км2) спостерігається в долині Нілу. Густо заселені узбережжя Ґвінейської затоки і Середземного моря. На півдні Африки, у пустелях, густих лісах і високогір’ях густота населення дуже низька — менш ніж 1 особа на 1 км2.

У залежності від видів господарської діяльності розрізняють міське та сільське населення. Більша частина населення Африки —близько 70% — проживає в сільській місцевості, займається землеробством і скотарством. За останні десятиліття помітно зросла частка міського населення, що пояснюється прискоренням промислового розвитку африканських країн, розвитком сфери послуг, освіти, медицини, туризму

Завдання.

За картами атласу визначте:

а) представники яких рас складають населення Африки;

б) у яких районах материка живуть народи, що належать до різних рас?

4. Формування політичної карти Африки.

Питання.

1. Пригадайте, що являє собою політична карта.

2. Які держави існували в Африці в давні часи?

3. Коли і як почалася колонізація Африки європейськими держа­вами?

4. Які європейські держави мали на Африканському континенті найбільшу кількість колоній?

Політична карта — це тематична карта, яка показує розташуван­ня країн та їхніх столиць.

Початок формування політичної карти Африки пов'язаний з утворенням перших давніх держав. У IV—III тис. до н. е. в долині Нілу виникла землеробська цивілізація Давнього Єгипту. Пізніше, на північному сході Африки, з'явилися інші держави: Аксуанське та Мероїтське царства, Ефіопія, а на півночі Африки — Карфаген, який загрожував своєю могутністю навіть Давньому Риму. В XI—XV ст. н. е. виникли великі держави на узбережжі Ґвінейської затоки й у центральній частині материка: Мономотапа, Конго, Буганда, Бенін тощо. Більшість таких держав не мали чітких кордонів,.

Із XV ст. починається колонізація материка європейцями. Лише під час колонізації відбувся поділ материка на територіальні утворення.

Колонія — країна або територія, яка перебуває під владою іноземної держави (метрополії).

Держави Африки або різні області материка в минулому мали назви, які відбивають події або явища їхньої історії. Наприклад: Ґана в XV ст. називалася Золотий Берег; ділянку на узбережжі Атлантичного океану в сучасній Ліберії, звідки вивозили гвінейський перець, називали Перцевий Берег. Берег Слонової Кості — таку назву до 1986 р. мала Республіка Кот-д'Івуар; Невільничий Берег — так звалося узбережжя Ґвінейської затоки, де негрів продавали в рабство.

Кордони колоніальних володінь установлювалися за картою, залежно від економічних інтересів і домовленостей країн-метрополій, без урахування історичної, мовної та культурної спадщини африканських народів. На початок XX ст. політична карта Африки майоріла кольорами колоніальних держав: Англії, Франції, Бельгії,  Португалії, Іспанії, Італії. Панування європейців в Африці закінчилося в середині XX ст., коли колонії одна за одною почали здобувати незалежність. Колоніальні режими в африканських країнах були знищені в результаті національно-визвольної боротьби корінних народів. Зараз на континенті 56 держав. Країни Африки відрізняються розмірами територій, природними умовами, ресурсами, кількістю і складом населення. Найбільша за площею країна — Судан (92,5 млн км², у 4,14 разу більша від України). Найменша — острів Святої Єлени (0,4 тис. км²). Африка посідає перше місце серед материків за кількістю країн, які не мають морських кордонів.

Здобувши волю, африканські держави зіткнулися з безліччю проблем, породжених колоніальним минулим,— безграмотністю, бідністю, слаборозвиненим господарством, міжнаціональними та релігійними конфліктами. У світі немає іншого континенту, який такою ж мірою постраждав би від колоніального гноблення та работоргівлі, як Африка.

5. Особливості господарства країн.

Господарство більшості африканських держав ґрунтується на видобувній промисловості та сільському господарстві.

Промисловість — сфера господарської діяльності, де виробляють­ся знаряддя праці, матеріали, товари для населення, здійснюється видобування корисних копалин.

Сільське господарство — сфера діяльності людини, яка вирощує культурні рослини та розводить свійських тварин.

Промисловість поділяється на видобувні галузі (видобування корисних копалин) та переробні (переробка добутої сировини та виго­товлення готової продукції).

Розвиток видобувної промисловості обумовлений наявністю найбагатших родовищ корисних копалин — золота, алмазів, міді, урану, нафти, газу тощо. Переробна промисловість розвинута дуже слабко. Лише в деяких країнах є підприємства з переробки мінеральної сировини, збирання машин, виробництва мінеральних добрив. У більшості країн провідну роль відіграють легка та харчова промисловість. Однак не всі країни можуть задовольнити свої потреби в одязі, взутті, продуктах харчування.

Сільське господарство — основа економіки майже всіх африканських держав. Тут вирощують цукрову тростину, каву, какао, ваніль та інші прянощі, фініки, бавовник, арахіс, тропічні фрукти. Цю продукцію африканські країни вивозять до розвинених держав Європи та США.

Зі світового сільськогосподарського виробництва на частку Африки припадає вирощування 55% зерен какао, 27% сорго, 20% кави, виробництво 14% пальмової олії, 12% маслинової олії та 12% чаю.

Важливу роль у харчуванні африканських жителів відіграють місцеві культури: сорго, батат — африканська картопля, маніок, ямс. У багатьох країнах зберігається общинне землеробство, яке ведеться відсталими способами — підсічно-вогневим, мотичним. Сучасні ґрунтообробні знаряддя та застосування механізації набули поширення лише в деяких країнах на півночі та півдні Африки.

Тваринництво, як і землеробство, мають в Африці низький рівень розвитку. Розводять велику рогату худобу (корів, зебу, буйволів), овець, кіз, у пустельних районах — верблюдів. У багатьох районах розведенню свійської худоби перешкоджає муха цеце — переносник збудника сонної хвороби.

У багатьох державах Північної та Східної Африки важливим джерелом прибутку є туризм.

У наш час на материку є лише одна розвинена держава — Республіка Південна Африка. Інші ж країни материка є такими, що розвиваються, докладаючи великих зусиль для того, щоб досягти економічного благополуччя. Держави Північної Африки — Марокко, Туніс, Алжир і Єгипет — мають більш розвинене господарство завдяки налагодженій із давніх часів торгівлі з Європою, освоєнню значних запасів нафти, газу, фосфоритів. Крім прибутків від продажу фруктів і корисних копалин, ці країни отримують прибуток від туризму. Країнам, які не мають виходу до моря, набагато складніше здійснювати товарообмін. Малорозвинена транспортна мережа приводить до ізольованості таких держав, уповільнюючи розвиток економіки.

Із найбідніших країн світу більша частина розташована в Африці. Це результат колоніального минулого, яке негативно позначилося на долі африканських народів. Найневідкладнішими проблемами сучасної Африки є забезпечення африканців продуктами харчуван­ня, боротьба з небезпечними хворобами, подолання неграмотності населення.

Важливу різнобічну допомогу країнам Африки в їхньому розвитку надають багато країн світу, у тому числі й Україна. У країнах Африки в різних галузях господарства працюють наші фахівці — лікарі, будівельники, інженери, військові. Українські туристичні компанії співпрацюють із туристичними фірмами країн Північної Африки — Єгипту, Тунісу, Марокко тощо. У вищих і спеціальних навчальних закладах України здобуває освіту молодь з африканських країн.

Африканський континент має величезні матеріальні та людські ре­сурси, і від того, як цими ресурсами розпорядяться народи Африки, залежить їхнє майбутнє.

6.Робота з підручником §21 с. 98 – 102

7. Перегляд презентації « Населення та політична карта Африки»

8.Географічний практикум.

За політичною картою Африки визначте найбільші за площею держави материка, країни, що мають вихід до морів та океанів, та країни, що його не мають. Відповідь подайте у вигляді таблиці.

                                       ПІДБЕРИ  ПАРУ

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Запитання.

1. Представники яких рас складають населення материка? У яких районах материка проживають народи, що належать до різних рас?

2. Як змінювалася кількість населення Африки від початку ко­лонізації і до сьогодні? Які причини сприяють швидкому зростанню кількості населення Африки в наш час?

3. Які райони Африки відрізняються найвищою густотою населення? У чому полягають причини такої високої концентрації населення?

4. Які види господарської діяльності властиві більшій частині населення Африки?

5. Які негативні наслідки колонізації доводиться долати молодим державам Африки?

6. У чому полягають основні особливості господарства більшості країн Африки? Чому всі африканські держави, крім Південної Африки, називають такими, що розвиваються?

7. Чи залежить від географічного положення країни розвиток її господарства? Якщо так, то на конкретних прикладах країн Африки доведіть свою точку зору.

Географічний диктант.

1.Найменші жителі нашої планети ( пігмеї)

2.Країна, що має однойменну назву з найповноводнішою річкою Африки

( Конго).

3.Народи, що проживають в басейні Нілу ( нілоти).

4.Найбільша країна Африки ( Судан).

5.Назва даної країни перекладається як « країна чорних людей» ( Нігер)

6. Найбільш високорослі народи Африки  (тутсі)

7 Найменша за площею країна Африки  (острів Святої Єлени)

8. Жителі  напівпустель і пустель Південної Африки ( бушмени)

9. Найбільш розвинена державою Африки ( Південна Африка).

10. Країна Африки, яку українські туристи  відвідують найчастіше  (Єгипет).

11.  Де саме  проживають  представники європеоїдної раси проживають (на півночі).

12. Населення острова Мадагаскар (малагасійці)

Записи на дошці:

Ключ до диктанту:

І варіант –  5, 8, 2, 1, 10, 7, 3, 12, 4, 9, 6, 11.

ІІ варіант – 8, 5, 11, 12, 3, 6, 10, 1, 9, 4, 7, 2.

V. ПІДСУМОК УРОКУ

— Африка — прабатьківщина людства. На її території сформувалися народи всіх трьох рас: європеоїдної, монголоїдної та негроїдної. Кількість населення материка швидко зростає.

— Розміщення населення Африки нерівномірне. Причинами виникнення територій із високою концентрацією населення є сприят­ливі природні умови, багатство природних ресурсів, контакти з європейською цивілізацією, особливості історичного розвитку.

— Переважна більшість населення Африки живе в сільській місцевості, за останні десятиліття помітна тенденція зростання кількості міського населення.

• Сучасна політична карта материка сформувалася в другій половині XX ст., коли значна частина африканських колоній стала незалежною.
• Тривале панування колоніальних держав затримало культурний і господарський розвиток африканських країн. На час здобуття незалежності більшість із них мали відстале господарство і культуру.

— В Африці розташовано безліч великих і малих країн, кожна з яких має свої особливості. Крім Республіки Південна Африка, усі інші держави на материку належать до групи країн, які розвиваються, із низьким рівнем розвитку господарства.

Самоцінювання  учнями власної участі в роботі малої групи. 

Картка для самооцінки

Прізвище та ім’я учня_________________________________________________

Оцініть себе за кожним з визначених напрямів від 0 до 2 балів

1.Ви брали активну участь у роботі групи________________________________

2. Ви вносили вдалі пропозиції, які врахувала група_______________________

3. Ви надавали підтримку іншим членам групи, заохочували їх до роботи____

4.Ви висунули цілком нову ідею, що сподобалась іншим__________________

5.Ви вдало узагальнювали думки інших і просували  роботу групи вперед___

6. Ви доповідали класу  про результати своєї роботи___________________

Всього балів________________________________

VII. Аналіз роботи учнів на уроці, виставлення оцінок.

VIII. Рефлексія. Прийом «Мене вразило те, що …»

         / учні висловлюють думки з приводу вивченого про населення та країни Африки/

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Опрацюйте § 21 підручника.

2. Сформулюйте та запишіть у зошит проблеми, які виникають у країнах Африки у зв'язку з високими темпами приросту населення.

3.Складіть рекомендації туристам, які побажають здійснити подорож  в Африку. Або запропонувати  рекламу, поетичні рядки чи пісню про цей дивовижний материк.

4.За бажанням: скласти кросворд з центральним словом:

1)    « Країни Африки» або     «Народи Африки».                                    

Цікаві факти   про населення   Африки

1.     У державі Того чоловік, що зробив комплімент жінці,  зобов’язаний на ній одружитися.

2.     Серед усіх людей, які проживають на Землі, тільки пігмеї і аборигени Андаманових островів не знають про існування вогню.

3. У деяких частинах держави Малайя жінки містять гареми чоловіків.
4. Західноафриканське плем’я Матабі грає у футбол, єдиною відмінністю якого від звичного нам є м’яч – він представляє собою … людський череп.
5. Сомалі – це єдина країна в Африці, народ якої говорить мовою, який має назву також як і сама держава – Сомалі.
6. Найбільший відсоток домогосподарок у Ботсвані.
7. Більше половини світового видобутку золота зосереджено в ПАР.
8. У деяких районах Африки найпопулярніше пиво – бананове. Підходить будь-який сорт бананів, а в Африці росте близько 50 сортів. В Уганді і Бурунді більше 50% врожаю йде на пиво. У середньому містить 28% алкоголю. На експорт чомусь не робиться.
9. На території африканського континенту можуть вільно поміститися Північна Америка і Європа. Площа Африки дорівнює 30 млн. км кв. Вона простягнулася більш ніж на 8000 км із півночі на південь і більш ніж на 6000 км зі сходу на захід.
10. В Африці знаходиться 53 країни – це більше, ніж в будь-якій іншій частині світу. Найбільш населена країна Африки – Нігерія з населенням 140 мільйонів осіб, а найменш населені Сейшельські острови: там живе всього 80 000 чоловік.
11. Африка є домом для найдовшої річки в світі, Ніл що простяглася на 6671 км. Він тече через кілька африканських країн, включаючи Уганду, Ефіопію, Судан і Єгипет.
12. ПАР налічується 11 офіційних мов. Ця країна має 11 офіційних назв. Цікаво знати, що більшість населення знає три і більше мов. Англійська є однією з найпоширеніших і використовується більш аніж половиною населення країни.
13. У одному тільки Сьєрра-Леоне, 2 000 з 100 000 жінок помирають під час пологів через низький рівень медицини.
14. У Судані знаходиться більше пірамід, ніж в будь-якій іншій країні на Землі − навіть більше, ніж у Єгипті. Є принаймні 223 піраміди в суданських містах Аль Курру, Нурі, Гебель Баркан і Мерое (Єгипет є домом для близько 110 пірамід). Вони, як правило, від 20 до 30 метрів у висоту.